師者崔舜一,傳承師德的布道者
2017-11-30 14:27:58   來源:海峽風(fēng)   評論:0 點擊:

《師說》有云:師者,所以傳道受業(yè)解惑也。老師自古就是令人尊敬的職業(yè),更是一代人的知識傳輸者,也是學(xué)生心靈引導(dǎo)者。崔舜一老師秉承師德...

《師說》有云:師者,所以傳道受業(yè)解惑也。老師自古就是令人尊敬的職業(yè),更是一代人的知識傳輸者,也是學(xué)生心靈引導(dǎo)者。崔舜一老師秉承師德,從自身做起,言傳身教,始終把學(xué)生放在第一位,把教學(xué)作為畢生事業(yè),一心一意專注于學(xué)習(xí)和教學(xué)。

現(xiàn)在的學(xué)生雖然很聰明,卻有些叛逆,對傳統(tǒng)的教學(xué)方式有些抵觸,加上電腦手機的普及,很多學(xué)生對知識都不屑于學(xué)習(xí),這增加了教學(xué)的難度。崔舜一老師有著多年的教學(xué)經(jīng)驗,用自己別具一格的教學(xué)方式和學(xué)生溝通交流,通過了解學(xué)生的興趣,會建立團體興趣組,讓興趣組之間相互學(xué)習(xí)、競爭及交流,從而提高學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的信念。同時,崔舜一老師帶領(lǐng)學(xué)生參加社會實踐活動,讓學(xué)生認識到知識的重要性,對現(xiàn)實生活有更清楚的認知,把理論與實踐相結(jié)合,進一步達到學(xué)以致用的效果。

當今社會由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展快速,學(xué)生接觸到了更多新鮮事物,新知識的傳播速度越來越快,年輕一代人的個性比較張楊,這些外加因素很容易分散學(xué)生的專注力。崔舜一老師深知每個學(xué)生都有自己的個性,會時常和學(xué)生交流一些他們擅長的方面,讓他們暢所欲言,說出自己的想法。通過這些更加了解自己的學(xué)生,進而為他們學(xué)習(xí)做出規(guī)劃,使他們增加對夢想的認知及實現(xiàn)理想的信心。

崔舜一老師更注重培養(yǎng)學(xué)生主動提問的習(xí)慣,經(jīng)常用《師說》的一句話“孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。”鼓勵學(xué)生勇于發(fā)問,敢于提出自己不懂的問題,這樣才能有效解決問題,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。另一方面,崔舜一老師會讓學(xué)生認識到自己的不足,懂得“術(shù)業(yè)有專攻”,不要苛責(zé)自己,學(xué)會增加優(yōu)勢,彌補劣勢,做最好的自己。

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