線話英語：在線沉浸式互動學習“開拓者”

據(jù)統(tǒng)計，成人每天能持續(xù)專注聽陌生語言的時間也就一兩個小時，而這一兩個小時多為碎片化分散在早晨和晚上。而要想使英語學習者真正進入英語“浸泡”的環(huán)境殊為不易，所以如何創(chuàng)造一個沉浸式學習的環(huán)境，對英語培訓機構(gòu)至關重要!

在線英語培訓模式在這方面有先天優(yōu)勢，沉浸式學習環(huán)境真人實時互動體驗容易在學習者喜歡的環(huán)境中構(gòu)建。沉浸式學習環(huán)境的第一要素是“現(xiàn)場感”。對應在線英語培訓來說，就是一定要看得到老師，一定要和老師本人進行實時地互動，而不是對著錄像自學，或者拿著電話悶頭講話，然后有問題留言等著助教來回答。

沒有這個和老師本人互動的過程，學習者的精力很難長時間保持集中。我們都有過這樣的經(jīng)驗，上幾十人的大課時，當老師說要提問了，所有人都為之一振。因為要和老師互動了，不能再走神了。在線學英語更是如此。學員只有通過一次次地和老師互動、看到老師真人在線給予專業(yè)指導和適時鼓勵，英語學習的效果才會好。

沉浸式學習環(huán)境的第二要素是“學習”。任何一種語言的學習都需要有專業(yè)的指導，所以授課老師一定要有教師資質(zhì)。尤其是外教，要達到兩個“必須”才能上課：1)必須擁有資質(zhì)認證的相關英語水平證書;2)必須要有英語教學經(jīng)驗才能給學生上課，不然隨便找個老師或者“偽外教”來上課的英語培訓很有可能會誤人子弟。一些英語培訓機構(gòu)從薪資較低的市場雇傭大量臨時外教，從學以致用的角度講，顯然大多數(shù)人學英語不是為了裝點門面。

最后是時間空間的靈活性。對比線下英語培訓機構(gòu)，便利性是在線英語培訓最大的優(yōu)勢。無論學習者是在家里還是在星巴克，無論是凌晨3點還是中午12點，只要想學就可以隨時隨地地學習。這就是在線英語培訓的便利性。因此，隨到隨學應該是在線教育的基本要求。絕對不是隨時可以看視頻、聽錄音，一定要是隨時可以和老師真人實時互動。

個性化時間在線浸泡式英語培訓是線話英語的特色之一。這種沉浸式英語學習主要是從聽、說、讀、寫方面入手，多層次全方位的讓學員“沉浸”在英語學習的海洋。線話英語采用大量的快速閃電的記憶方法作為學習元素來提高學員的學習興趣與閱讀水平;通過教師與學生的互動交際場合的模擬，在線課堂的真實演練提高學員的口語水平。

此外，線話英語獨創(chuàng)“中外教結(jié)合”教學模式，線話英語擁有一流的專業(yè)師資隊伍，外籍培訓師均具備TEFL或其他專業(yè)資格證書，絕大部分來自英語母語國家，接受過嚴格面試、全面培訓，掌握最前沿的教學方法。